Aplicación de robótica

2/4

Todos sabéis que trabajamos robotica con un robot llamado “Escornabot”.
Pues hemos descubierto que hay una app llamada “bee bot” que hace juegos parecidos a lo que hacemos con  nuestro robot...  aunque en digital.

Puede ser interesante para sergio “jugando” desarrollando el pensamiento computacional y la percepción espacial!

Ya nos diréis si las habéis probado y si le gusta a los chicos.

Seguimos a tu lado. 

Halloween en 5 años

31/10
En 5 años hemos decorado las puertas de nuestras clases , han quedado terroríficas....

También hemos jugado con el robot.

Y jugado a sombras... ! Qué miedo!

Daniel nos trajo una casa encantada y Nora nos dejó sus disfraces de bruja.

 Al final de la semana, así de guapos quedamos con nuestro disfraz de CALABAZA.

Semana de Halloween

31/10
Esta semana hemos realizado muchísimas actividades monstruosas...
Un juego de conteo con el dado en el que teníamos que poner tantos ojos, antenas y  dientes como marca el dado.

Con las teachers hemos escuchado el cuento de “Mog and Meg",  hemos jugado al domino, al memory, hicimos series lógicas e incluso nos divertimos con nuestro robot.

Y hasta nos hemos atrevido a hacer pócimas mágicas en las que los niños recibían instrucciones de objeto y número en inglés 

Y por supuesto hemos aprovechado para resolver sencillos problemas matemáticos...

Nos hemos estrenado también con la descomposición de los números. Hemos empezado con el número 4 (que era el número protagonista del día).

Tenemos que repartir a la bruja y al fantasma 4 gusanos todo el rato pero ¡atención! no podemos repetir... Debemos pensar opciones diferentes cada vez.

Por fin, la robotica llega a nuestra aula...

El pasado 16/10 (miércoles) les enseñe al que sin duda va a convertirse en un gran "amigo" suyo: El robot Escornabot.

Ni que decir tiene que les encantó. Les fascino comprobar cómo efectivamente si les dan órdenes él obedece. Va donde ellos digan que vaya. 

Comprendieron bastante bien el funcionamiento del robot y qué botones debían pulsar para ir hacia adelante, detrás y "en marcha". Los giros como suele ser habitual les cuesta un pelin más. Dudan hacia donde debe girar el robot para llegar a su destino. 

Por el momento van poco a poco, es decir, solo programan un paso cada vez. Pero con la práctica no dudéis que serán capaces de programar varios pasos seguidos e incluso quien sabe si alguno no será capaz de programar al robot para que haga el circuito entero. 

¡Ah por cierto! Nuestro robot no puede quedarse sin nombre... así que el próximo día pensaremos entre todos cómo puede llamarse nuestro "amigo".

Pre/fiestas del Pilar

30/9
Despedimos el mes de septiembre con la resaca de las fiestas de Casetas y preparando las fiestas del Pilar.
Hoy para empezar hemos sacado nuestro “Escornabot” para ir calentando motores.
En la clase de 4 años el panel tiene parejas de cabezudos iguales. La actividad consiste en elegir un cabezudo y llevar al robot de un al otro.

En 5 años jugamos también con los cabezudos ¡nos encantan sus coplas!
El juego consiste en "leer" el cartel del cabezudo que tenemos que buscar.

Les ha encantado volver a ver al robot. Sabían lo que tenían que hacer sin dar apenas instrucciones.