Halloween

Como todos los años en el ciclo de infantil preparamos una manualidad para Halloween.
Este año hemos preparado dos cosas: manualidad y disfraz.
Los de tres han preparado un murciélago encantador con sus manos de alas.

Y se ha disfrazado de Fantasmas

Los de cuatro han preparado una momia con papel higiénico graciosisimo.

Y también se han disfrazado de Fantasma con máscara incluida.

Los de cinco han realizado una marioneta de personajes de miedo. Cada niño ha elegido el que más le gustaba.

Y se han disfrazado de Esqueletos con pelvis y todo. Lo hemos usado para aprender de paso algún
hueso.

fiesta de Halloween

Llegó el día de Halloween.

Este año nos hemos disfrazado en el cole: Los de tres y cuatro de fantasmas y los de cinco de Esqueletos.

Llevamos varios días preparando todo: recortando, pegando, midiendo... Pero al final estaban "horriblemente" guapísimos. (fotos próximamente)

Y hemos acabado el día con una gran fiesta con conjuro incluido.

La bruja Chus, antes de empezar, se ha preparado toda su ropa en las aulas de tres años, para que sepan que era ella y que iba a ser un conjuro de "juego". 

Todos juntos en el aula de música hemos compartido y devorado nuestra pócima mágica.

Y a continuación nuestra calabaza, nos ha ayudado a recitar una poesía en inglés.

Después de beber y comer todas las chuches, nos hemos movido nuestro esquelitito a ritmo de música.

Nos lo hemos pasado genial y FELIZ HALLOWEEN

Pre Halloween en tres años

Los chicos y chicas de tres años han empezado sus preparativos de Halloween gracias a la colaboración de las familias. Nos han traído disfraces, máscaras y otros complementos de casa a clase. Y que bien nos lo estamos pasando disfrazándonos y jugando a brujas y brujos...

!!! Gracias por colaborar!!!

PRE- HALLOWEEN

Como sabéis os pedimos una manualidad de calabaza. Os felicitamos a todos por vuestro trabajo. Ha sido genial.
Hoy los peques hemos ido de excursión por el cole para ver el trabajo de los mayores y lo hemos reflejado en el blog de primaria.
Os dejamos el enlace para que lo podáis ver.
Halloween

Ludoteca con los de 5 años

Hoy (26/10) hemos ido a la ludoteca Barbol con los niños de 5 años.
Como los niños de 4 años nos lo hemos pasado genial.
Hemos llegado y nos hemos colocado en un círculo y nos han explicado las normas.

Después nos han dividido en dos grupos y unos han ido a la sala de psicomotricidad y otros en la sala de juegos. Y luego han cambiado.

Después para acabar un baile.

Y como siempre La foto final!!!!

Después de salir de la ludo teníamos mucha hambre y las profes nos han dado galletas.

Finalmente  hemos llegado al colegio muy contentos y con ganas de jugar más...

Las personas sordas

La sordera es la dificultad o la imposibilidad de usar el sentido del oído debido a una pérdida de la capacidad auditiva parcial (hipoacusia) o total (cofosis), y unilateral o bilateral. Así pues, una persona sorda será incapaz o tendrá problemas para escuchar. Ésta puede ser un rasgo hereditario o puede ser consecuencia de una enfermedad, traumatismo, exposición a largo plazo al ruido, o medicamentos agresivos para el nervio auditivo.

¿Qué debemos tener en cuenta al hablar con una persona sorda?

Para mejorar la lectura labial:

✓ Colocarse frente a la persona, para que os vea bien, y pedirle que os mire.

✓ No ponerse la mano delante de la boca o taparla con algún objeto al hablar.

✓ Al hablar, recordad que la luz debe estar frente a nosotros.  Si está detrás se producirá el “efecto sombra” y será más difícil que pueda leer los labios. 

✓ Habladle con un lenguaje claro, buena articulación, y sin hablar demasiado deprisa. Se trata de hablarle con naturalidad.

Otros aspectos que mejorarán la comunicación:

✓ Procurad, en la medida de lo posible, reducir los ruidos del entorno.

✓ Podéis utilizar gestos que ayuden a la comunicación, pero no hay que recargar con información gestual.

✓ No hay que hablarle gritando, ya que no por gritar más nos va a entender mejor.

✓ Usa frases claras y no demasiado largas, para que no se pierda.

✓ Evitad hablarle dándole la espalda o cuando esté demasiado lejos. 

✓ Cuando queráis llamar su atención tocadle en el hombro o situaros delante de él/ella para que pueda veros, así entenderá mejor lo que le queréis decir.

ALFABETO  DACTILOLOGICO

Más información en:

- mihijosordo.org

- https://www.youtube.com/watch?v=T1tMgSxTPsg

(Vídeo que puede servir para que los niños vean toda la información que pierde una persona sorda y las dificultades que puede encontrar en su día a día. Dura unos 10 min.)

EQUIPO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 

C.E.I.P. RICARDO MUR. CASETAS

Visita a la ludoteca Bárbol de las clases de 4 años

             
                   Hoy (24/10), nos fuimos de excursión a la ludoteca Bárbol de Zaragoza y lo pasamos muy bien. Es un espacio para jugar, jugar y jugar... Así que jugamos en la sala de las colchonetas, en la sala de juegos que tiene la cocinita gigante, coches, juguetes, construcciones... Todo lo que os podéis imaginar para jugar.

Cantamos canciones!

Nos sacamos fotos todos juntos en la casita! !

Y cuando salimos almorzamos sentados al sol😜😜

Pasamos una mañana muy divertida y con ganas de repetir la experiencia! !!😃😃 Lo dimos todo e incluso alguno se durmió en el bus de vuelta a casa.

El jueves les toca a los de 5 años, seguro que también se lo pasan fenomenal.

¡BIENVENIDOS AL AULA PAPÁS!

Hoy, jueves 19 de  octubre hemos comenzado a divertirnos con los juegos de mesa. Hemos contado con la ayuda de Manuela, Juncal y Daniel en 5 años B y Merche, Veronica y Cynthia en 5 años A.

En esta primera sesión han destacado los juegos tradicionales como la oca, el parchís, el cinquillo, el reloj y el tangram. Como novedad teníamos el juego de los "monos colgarines" y la "abre la caja". Cada adulto incluida la profe se encargaba de un juego y los niños iban cambiando.

CINQUILLO

JUEGO DE LA OCA

PARCHIS

MONOS COLGARINES

TANGRAM

"EL RELOJ" o "BURRO "

que cada profe lo llama de una manera (jiji)

ABRE LA CAJA

Hemos pasado un ratito muy entretenido, lo mejor de todo es que mientras que nos divertimos aprendemos. Los chicos han podido jugar a juegos que a veces en el aula no podemos hacer, ya que requiere la atención de un adulto y los papas han podido compartir con todos los chicos del aula un ratito de diversion y conocerlos mejor.

Agradecemos enormemente la participación de todas las mamás y papás que se han animado hoy a venir y pasar un rato con sus hijos/as y sus amigos. Y animamos a los demás a que se apunten porque aún tenemos huecos libres.

¡Ah! Estaríamos encantadas de que aportarais a estas sesiones juegos de mesa que tengáis en casa e  incluso aquellas familias que conocéis juegos de mesa tradicionales de otros lugares del mundo, no dudéis en comentárnoslos. Así ampliáis y enriquecéis nuestro listado de juegos. 

MUCHAS GRACIAS. 

OS ESPERAMOS EL 23 DE NOVIEMBRE.