Nuestro nombre en plastilina

30/11
Comenzamos a trabajar la lectoescritura basada en el nombre de cada uno de los niños.
Estro otras actividades hemos introducido el juego de "escribir" nuestro nombre con plastilina.

Las 10 Gallinas

30/11
Hoy hemos recibido en clase unas amigas nuevas. Son muchas, 10 gallinas y 10 pollitos. Estan basadas en el cuento "Las 10 gallinas" que ellos han escuchado unas cuantas veces.

Lo primero ha sido sacar las gallinas de una en una en el orden del cuento. Despues a cada gallina le hemos puesto UN huevo. De esos huevos han salido los 10 pollitos asociando cada pollito a su gallina correspondiente. 

Despues hemos jugado a guardar los huevos en una huevera. Cada niño cogia el numero de huevos que les pediamos y lo ponian en la huevera hasta completarla.

Nos esperan muchas aventuras con estas "amigas"

Teñimos arroz

30/11
Hemos comenzado a hacer nuestros talleres sensoriales. Y para empezar, una cosita fácil: TEÑIR ARROZ.
Lo primero que teníamos que hacer era lavar el arroz, para que perdiera el almidón. Esto lo hemos hecho con Mikel y con Silvia en el baño.

Después hemos pasado a la mesa con la seño. Y hemos metido todo el arroz en una bolsa de congelar. No era fácil, pero hemos puesto mucho empeño en que no cayera nada fuera.

 Después hemos echado el colorante en cada bolsa. Pero como la profe es muy despistada, se le había olvidado comprar colorante Verde, así que hemos tenido que pensar una solución. Con alguna pista se han acordado de nuestros amigos "pequeño Azul" y "pequeño amarillo" y han decidido que iban a mezclar los dos colorantes a ver si funcionaba...

Así que a mezclar!!

A veces no hay más fotos, porque peligra la integridad del móvil de la profe... Pero esperamos que los chicos os cuenten como lo hicieron y lo bien que se lo pasaron moviendo el arroz.
Ahora a dejar secar para poder hacer más cosas con este arroz de colores.

NÚMERO PROTAGONISTA

30/11
En las rutinas de la mañana (asamblea), hemos introducido una nueva tarea que debe realizar la encargada o encargado. Se trata del rincón del número protagonista. En él se trabaja la grafía del número, su escritura, colocación de los dedos y la cantidad.

En la otra clase llevamos unas cuantas rutinas: Identificacion de la posicion de las manos, reconocimiento del número y asociación con la cantidad. 

De momento estas son las tareas pero conforme vayan controlándolas y conociendo mejor cada número ampliaremos las actividades a realizar.  

NOTA: cuando lleguen a casa podéis preguntarles cual ha sido el número protagonista ese día, a ver si se acuerdan e incluso pedirles si sabrían ponerlo con los dedos. 

EN BUSCA DE CARACOLES

Cada día los niños entran a clase un buen montón de hojas que recogen durante los recreos, de hecho han cogido tantas que hace mucho que ya no sé donde meterlas, todas las cajas se me han hecho pequeñas.

No íbamos a desperdiciar tantas hojas, había que darles una salida...Así que les he preparado un juego. Debían buscar entre un buen montón de hojas 10 caracoles. E ir colocándolos en la recta numérica y así iban fijándose cuantos les faltaba por encontrar.

Tras encontrarlos hemos contado cuántos había.

NOTA: Siento no tener vídeo del equipo azul, la idea de grabarles se me ha ocurrido después. Pero no os preocupéis que dado el éxito que ha tenido jugaremos otro día.

Nos vamos de compras...

¡Así es! Los niños de 3 años nos hemos ido al supermercado a comprar frutos secos. Lo hemos preparado todo, el carrito de la compra, la caja registradora, dinero, las bolsas de plástico para llevar nuestra compra y por supuesto la LISTA DE LA COMPRA.

Primero, miramos bien en la pantalla gigante qué tenemos que comprar. 

Cogemos los frutos secos qué dice nuestra lista y el dinero. 

Y nos acercamos a la caja a pagar. El dependiente se encarga de controlar que no nos hemos dejado nada. 

 

Y finalmente metemos nuestra compra en la bolsa y nos despedimos del cajero/a.

Hicimos una representación tan "real" que algunos niños se creyeron de verdad que se iban a llevar "la compra" a su casa.

¡Qué majicos son!

La comida está lista...

En las aulas de 3 años tenemos unos chefs estupendos.¿No os lo creéis? Aquí tenéis la prueba...

Espaguettis 

Carne

Tarta de cumpleaños

 Espaguettis con chorizo

Con este juego los niños desarrollan su creatividad, conocen diferentes alimentos y sus formas y por supuesto desarrollan su motricidad fina. 

Próximamente más recetas...

DESCUBRIENDO EL FASCINANTE MUNDO DE LAS LETRAS...

Los chiquitines, poco a poco, van descubriendo y conociendo algunas letras. Como siempre se parte de su propio nombre para posteriormente ir conociendo el resto del abecedario.

Pero lo cierto es que muchas veces te sorprenden pues su curiosidad y ganas por aprender les lleva a explorar e intentar escribir letras que no están en su nombre. 

Están muy entusiasmados con poder escribir su nombre y como es evidente la mayoría sólo hacen trazos similares o garabatos. Las profes estamos realmente orgullosas de nuestros pequeñines pues lo importante para nosotras es que tengan ganas de intentarlo.

Estamos preparando varios juegos que giran alrededor de su nombre, conforme vayamos presentándoselos iremos publicando las fotos. 

SU NOMBRE CON PLASTILINA

También les estamos enseñando varias canciones de las vocales... que por cierto ¡les encantan!

Aquí adjunto dos de ellas:

https://www.youtube.com/watch?v=J3m5WNefmwQ

https://www.youtube.com/watch?v=b_YV4GVDGSA

JUEGO: BUSCANDO LAS VOCALES.