Miniatura de cabezudos

Todos sabemos lo famosos que son los cabezudos en las fiestas del Pilar, pero en nuestra clase son además lo más importante de las fiestas, por encima de gigantes, ferias... hasta el punto que algunos tienen la colección completa como nuestro amigo Nicolás. Está tan orgulloso de sus cabezudos que ha querido compartirlos con todos nosotros.

También ha traído el traga chicos y dos cabezudos para salir al patio con ellos a correr detrás de los otros niños

Lo han pasado genial!!!

CORRE QUE TE CORRE QUE LOS CABEZUDOS ESTÁN AQUÍ.

Durante estos días, hemos inventado cabezudos diferentes a los ya archi conocidos cabezudos de Zaragoza . Ha sido un trabajo por equipos. Por ello, es un proceso un tanto complicado, pues debían ponerse de acuerdo en el nombre de su cabezudo, en si sería chico o chica y en las características que tendrían.

Algunos grupos funcionan fenomenal y enseguida surgen ideas y se ponen de acuerdo. Otros les cuesta bastante proponer ideas y decidir. Ellos, ya saben, porque lo hacemos a menudo, que deben votar si después de un rato no se ponen de acuerdo, pero y ¿qué pasa si no hay mayoría? Como ocurrió con el grupo de los "cachorros" que dos niñas querían que su cabezudo fuera chica y dos niños, cómo no, que fuera chico. Me preguntaron que debían hacer... y lo cierto es que me quede callada pensando... y finalmente fueron ellos mismos quienes dieron con la solución.

"Ya está seño, la mitad del cabezudo será chico y la otra chica".

Increíble, una vez más me sorprendieron con sus grandes ideas. Pero el proceso de decisión continuaba y el siguiente paso era ponerle nombre pero sólo podía haber uno. Así que finalmente, cómo no se ponían de acuerdo, los niños cedieron y aceptaron que el cabezudo fuera una chica. 

Estos fueron los cabezudos que ellos decidieron hacer.:

• EQUIPO CACHORROS: Blancanieves
• EQUIPO LEOPARDOS: El bigotes.
• EQUIPO MONOS: El vampiro.
• EQUIPO DINOSAURIOS: El abuelo. 

Aquí tenéis fotos de parte del proceso:

PINTAMOS EL CABEZUDO... DEL COLOR ELEGIDO. 

DIBUJAMOS LOS RASGOS CARACTERÍSTICOS DE CADA UNO. 

ULTIMANDO DETALLES (pelo, color de los ojos...)

RESULTADO:

Y AHORA SÍ, QUEDABA LO MEJOR, ENCORRER A NUESTROS AMIGOS...

Ha sido una experiencia que les ha gustado mucho, sobre todo, lo de salir al recreo a jugar con ellos. 

Pero lo que no saben es que con actividades como estas, están llevándose consigo uno de los aprendizaje más importantes y necesarios en la sociedad actual, aprender a trabajar con otros (proponer ideas originales, escuchar a los demás, intentar ceder, tolerar la frustración de que no haya sido tu idea la más votada, hacer hueco y dejar que participe también al que más le cuesta, ayudar y explicarse entre ellos cómo hacerlo...) 

Así que este curso, estará repleto de actividades y juegos realizados en equipo.

Ya os iremos contando...

Manualidad de Pilares

Llegan las fiestas y vamos locas preparando nuestra  manualidad.

Los de tres han salido guapísimos con sus cachirulos!!

Los de 4 estaban irreconocibles con sus máscaras de cabezudos!!!

Los chicos y chicas de 5 años hemos preparado un iman para la nevera.

Todos se han esforzado un montón, a parte de trabajar en clase las canciones, los eventos que pueden partiticipar estos días, ... escribiendo, bailando y jugando.
Como dice la copla... Pa’l Pilar sale lo mejor... en nuestro cole una manualidad!!! (No rima pero no sé hacer mejor)

Felices Fiestas!!

EL CIRCUITO

Una buen día, en el aula de 5 años B, nos encontramos la asamblea llena de puntos negros pegados en el suelo... Pronto, vinieron las preguntas ¿Seño por qué has puesto esto? ¿Para qué sirve? Es para un juego que se llama el CIRCUITO, pero entonces comenzamos a imaginar cómo sería.
Después de varios días insistiendo en que queríamos jugar, por fin, la seño nos explico cómo se jugaba. Es muy sencillo, tenemos que formar un circuito desde la salida hasta la meta siguiendo las indicaciones de las flechas.

Cabezudos

Los chicos de 5 esta semana nos hemos vuelto diseñadores. Si, si, diseñadores de cabezudos!!! Y están emocionados!!
Ha sido un proceso lento y laborioso principalmente porque había que ponerse de acuerdo y no es siempre fácil.
En la primera sesión decidieron el nombre, el sexo y una característica peculiar.

En la siguiente sesión ha tocado el diseño de la cabeza y la lista de la compra. Sé que os han tenido pidiendo cosas e incluso alguno ha traído una caja de zapatos. Pero yo, ya he molestado a algunas mamás para que me trajeran cajas de folios. En esta época del año, no hay en el cole.

Y ahora toca hacerlo.

Dos dias hemos utilizado. El primer día solo pintamos el fondo. Y a esperar que seque.

Y hoy lunes hemos terminado!!!

Ha sido un gran trabajo de coordinación y puesta en común. Ponerse de acuerdo ha sido Lomas dificil pero han salido.

Ahora toca sacarlos al recreo y disfrutarlos!!!

¡QUE ALEGRÍA SEÑO! PANTALLA GIGANTE...

Los niños de 5 años B estamos entusiasmados porque volvemos a disfrutar de la pantalla gigante, cuando la descubrimos casi el primer día, ya estábamos locos por que nos la encendiera y nos pusiera música, ya sabéis que nos encanta el bailoteo. Pero tuvimos que esperar unos días hasta que la seño pudo encender el ordenador....

Ahora casi todos los días después del segundo recreo, la utilizamos para jugar...

¡Sin parar de jugar! (5 años b)

El curso no ha hecho nada más que empezar y la seño ya nos ha enseñado muchos juegos nuevos. Os mostramos algunos...

CONTAMOS Y COLOCAMOS (igual que en el dado)

DOMINO GIGANTE

ATRIBUTOS; la idea de este juego es que más adelante jueguen ellos solos por equipos. 

Y también, ¡cómo no! juegos que son bien conocidos por nosotros...