Un grupo de Maestras trabajan con los mas pequeños en el barrio de Casetas, en el colegio Ricardo Mur.
Se divierten, exploran, manipulan y sobretodo aprenden un montón.
Con este blog queremos compartir todos estos momentos con las familias de nuestros alumnos.
Gracias por estar ahi.
16/3
Estos días las redes sociales Facebook e Instagram se están convirtiendo en plataformas de actividades y de vídeos en directo...
Aquí os iré colgando lo que vaya encontrando... así que aunque la entrada la haga hoy la puedo modificar en cualquier momento.
Por el Facebook los titiriteros de binefar van a hacer un cuento en directo todos los días a las 10 de la mañana.
Estos otros son por Instagram
Nos vamos a volver expertos en redes sociales... Seguiremos...
16/3
Buenos días a todos.
Espero que os encontréis bien!!
Queremos acompañaros estos días con propuestas e ideas para hacer con los peques.
Uno de las primeras cosas es la organización del tiempo. En el cole ellos tienen el tiempo organizado, saben que después de la Asamblea, hacemos alguna actividad y luego almorzamos y después recreo...
En mi opinión es importante organizarles el tiempo. Pero no con horas exactas, si no con bloques de tiempo. Por ejemplo, después de desayunar, vamos a hacer 30 minutos de trabajo, luego 1 hora de juego, después almorzamos, después una 1 hora de tele (y así vosotros podéis hacer tareas de casa) , después un juego con “alguien”, después...
Consensuarlo con ellos y podéis poner alarmas para cambio de actividad. Tener en cuenta vuestras necesidades de adulto en esa programación, si tenéis que cocinar o limpiar... tratar de que más os menos cuadre. Hacer un planing escrito y que el niño sepa en que momento está. Puede parecer una tontería pero os dará seguridad a los niños y más calma a los adultos... sobretodo autonomía para los momentos que tenéis que dejarlos “solos” por ejemplo para cocinar...
Hoy es un momento para hacer esto y tratar de planificar dos o tres dias y vais probando cómo funciona... No tiene que salir bien a la primera, pero para eso mañana lo revisáis...
Os he preparado un vídeo de las rutinas de la Asamblea. Es sencillo, para empezar... Ellos saben hacerlo perfectamente. Esto es un poco de apoyo para las familias para que sepáis que podéis hacer con el tiempo.
Poco a poco iremos colgando más cosas. Se han abierto un montón de actividades digitales pero tenemos que revisarlas. Por favor mucha calma, ir repartiendo el trabajo que os hemos mandado que tenemos muchos días por delante. Recordar que podéis sacarles dibujos para colorear, sudokus de 4x4, unir los puntos, laberintos...
Os pondremos los enlaces de donde podéis sacarlos, estar pendiente del blog.
El blog permite comentarios, así que si tenéis alguna duda podéis plantearla aquí.
Como ya sabéis vamos a convertir nuestro rincón de la casita en un supermercado. Pero antes de ponernos a montarlo, hay que organizarse y prever que cosas vamos a necesitar para poder jugar en él. Así que les dije:vamos a pensar en uno de esos días que acompañáis a los papás a hacer la compra. Cerrad los ojos. Imaginaros entrando por la puerta del super... ¿Qué cosas veis?
Pues bien, el resultado fue espectacular. No podía imaginarme qué fueran a decirme tantas cosas. Me sorprendieron tanto que tenía que compartirlo con vosotros. Me dijeron que necesitábamos una maquina que pita que se pasa por unas rayitas (código de barras), un rodillo que se mueve (la cinta transportadora de alimentos), que para pagar además de dinero necesitaríamos tarjetas, a lo que otro niño contesto que necesitaríamos la máquina donde se mete la tarjeta y hay que darle a unos números, una caja registradora (dicho tal cual), incluso y atención a esto, me dijeron que necesitaríamos cámaras de vigilancia por si robaban. ¡Increíble!
Y tengo que decir que pararon no porque no tuvieran más ideas sino porque la seño Auxi vino a buscar a los niños/as de religión católica.
¡Ah! Y también propusieron nombres para ponerle al supermercado. Al principio me decían nombres de supermercados a los que suelen ir a comprar pero les dije que no podíamos copiarnos. Tenían que inventarse uno.
Los niños de 4 años nos hemos puesto manos a la obra. Hemos pasado de la teoría a la práctica.
Ya tenemos nuestros particulares contenedores de reciclaje. Y claro como suele ocurrir, con la practica surgen dudas... ¿Seño esto donde va? ¿Y esto? ¿Y esto? Dudan sobre todo con los pañuelos y toallitas. Nos lo tomamos tan en serio que si el plástico a reciclar está sucio incluso subimos a lavarlo al baño para poder reciclarlo. 😉
Pero esto no se queda aquí, quedan muchos contenidos que queremos enseñar a los peques; el respeto a los seres vivos, importancia de reciclar, no generar basura innecesaria, valorar los recursos naturales... etc. Muchos de estos valores los he introducido a través de cuentos como "La rana de tres ojos" de Olga de Dios, "Wangari y los árboles de la paz" de Jeanette Winter (les fascino su historia, más aún cuando les dije que era una historia real y les mostre fotos de Wangari) y "Despegando" de Sean Taylor.
Esta semana hemos comenzado a familiarizarnos con los palos y números de la baraja española.
Estas cartas nos proporcionan una gran variedad de oportunidades para reforzar conceptos matemáticos.
Estas primeras sesiones sólo han sido una toma de contacto para que fueran conociendo que van del número 0 al 12 y que son cuatro palos: oros, bastos, espadas y copas. Los bastos se les ha atascado desde el principio, según ellos, son los bastones. Jejejeje. ¡Qué majicos! ¡Pura lógica infantil!
Este miércoles vino a pasar un ratito divertido con nosotros la mamá de Khadija.
Nos trajo la "torre infernal" a la que aprendimos a jugar la semana pasada.
El twister
Ah! Además Cristina nos trajo un regalo para nuestro supermercado: monedas y billetes para poder ir a comprar.
