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jueves, 16 de febrero de 2023

Visitando la planta superior



 16/2

Hoy hemos “escalado” hasta la planta superior del cole para ver y hacer una actividad que los mayores nos han preparado. Un puzzle de un Carlestolendas.

Hemos recordado cómo subíamos las escaleras y hemos disfrutado de las vistas desde la planta alta.

Ha sido todo una aventura ver las clases de los mayores… 





martes, 14 de junio de 2022

English day



14/6

!Hoy hemos por fin celebrado el English Day¡

Hemos jugado  con nuestros monitores a juegos en clase y en el recreo.

Como hacia mucho calor, para refrescarnos nuestras profes nos han echado agua con pulverizadores ...

También hemos probado el Té al más estilo inglés. A alguno nos ha gustado mucho y a otros no tanto.

!Qué gusto poder volver a hacer cosas juntos¡




viernes, 26 de marzo de 2021

Jornadas culturales en 4 años

El primer día descubrimos el cuento de ¿A qué sabe la luna? con luz negra, ¡Fue muy divertido! Después pintamos nosotros mismos en la oscuridad un gran mural con fluorescentes!!


El siguiente día contamos el cuento de "La oruga glotona" en la mesa de luz y creamos nuestra propia oruga!!!



Y terminamos con "Las jirafas no saben bailar",con el que hemos aprendido a bailar numerosos tipos de bailes y nos lo hemos pasado genial haciendo a  Chufa,su protagonista!!!



 

jueves, 25 de marzo de 2021

Adivinanzas de cuentos

 Una de las cosas que más nos gustan en las Jornadas culturales es mezclarnos. Este año no es posible pero hemos usado las tecnologías para acercarnos los unos a los otros. 

Cada clase ha grabado una adivinanza para otra. 

Aquí os ponemos todas juntas para que veáis lo bien que lo han hecho. 

Picar en la imagen para ver el video



lunes, 15 de junio de 2020

Actividades última semana del curso (15-19 de junio)

Buenos días familias,
Ya está aquí el final del curso. El viernes 19 es el último día de cole. Y os enviaremos por e-mail los boletines de evaluación del 3º trimestre, informe valorativo individual  y recomendaciones para el verano.

Os rogamos nos enviéis los vídeos de despedida de los niños/as lo antes posible por favor.

Y ahora sí os dejamos las últimas propuestas de este curso. Espero que los niños lo pasen bien realizándolas.

¡ANIMALES EN PELIGRO! Cómo podéis observar en la foto se trata de que los niños rescaten a sus animales o muñecos del hielo. ¿Pero cómo lo harán? Es muy interesante que primero ellos propongan soluciones, seguro que se les ocurre muchas ideas que por supuesto deberán comprobar si funcionan o no. Luego sí podrán salvarlos con agua tibia y sal. Instrucciones aquí-->  RESCATE A LOS ANIMALES




NOS MEDIMOS LOS PIES: Dibujar la silueta de los pies de mi familia en un folio y medir cada uno de ellos con una regla, tapes de botella, pegatinas, monedas, ...lo que tengáis por casa. Apuntar el resultado y comparar. ¿Cuánto ha medido mi pie? ¿Qué pie es más largo? ¿Cuántos centímetros (o tapes de botellas, monedas, gomets...) más largo es mi pie que el de mi hermano/a o papá?... Vídeo explicativo en el correo electrónico.


(La imagen está en inglés pero vosotros tenéis que hacer la  actividad en castellano)

ESTRELLA NUMÉRICA: Es un recurso educativo que tiene varias posibilidades y con el que podrán entretenerse muchos días. Para la realización del material los niños/as pueden ayudar de forma puntual decorando el cartón libremente y escribiendo los números del 1-10. El resto debéis hacerlo vosotros. Instrucciones aquí--> ESTRELLA NUMÉRICA

GRAFISMO: Decora un paisaje con diferentes trazos o figuras, puedes usar los trazos que tú quieras e incluso mezclarlos. ¡¡Usa tu imaginación y creatividad!! 


El paisaje es mejor que lo dibujéis los papás para que queden zonas lo suficientemente grandes para decorar por dentro con grafismos. Pueden elegir ellos el paisaje y aprovechar para hablar sobre los diferentes tipos de paisaje que existen (desierto, montaña, playa, pueblo...). 

GYMKANA EN CASA: Os proponemos una divertida gymkana con varias pruebas que superar en diferentes estancias de la casa. ¿Estáis preparados para pasarlo genial? 
Instrucciones aquí--> gymkana

RETO REFRESCANTE. Os proponemos el siguiente reto: coger tantos tapes como puedas en uno dos minutos de tiempo. Pero atención no será fácil pues deberéis de cogerlos usando únicamente dos palos. ¡ÁNIMO!


RETO PRIMAVERAL:


CUENTO: "TELMA EL UNICORNIO". Vídeo en el correo electrónico.

CUENTO: "TE QUIERO CASI SIEMPRE". Vídeo en el correo electrónico.


ACTIVIDADES DE INGLÉS:

Ahora es el momento de practicar y “aprender” la rima de “Hickory Dickory Dock”. (Este nombre no significa nada en concreto, simplemente que rima con “clock”). Os dejo un PDF explicativo de lo que podéis hacer si los chicos tienen ganas (es totalmente opcional) y un vídeo en el que explico el contenido del documento y os muestro un ejemplo del resultado final:

Y llegados a esta última semana, os proponemos que escuchen el siguiente cuento relacionado con las vacaciones de verano: 
  • Escuchar el cuento: ” What the Ladybird Heard on Holiday” →  https://www.youtube.com/watch?v=uwslOsSeutI


¡FELIZ LUNES A TODOS!










lunes, 8 de junio de 2020

Programación de actividades del 8 al 12 de junio

Hola familias,
Comenzamos la cuenta atrás, el final de curso está a la vuelta de la esquina. Ya sólo quedan dos semanas para decir adiós a este curso tan especial, un curso que sin duda, nadie olvidaremos...
Esperamos que los niños/as sigan estando con ánimo, activos y contentos. Es el último empujón, el verano ya puede verse... ¡ÁNIMO A TODOS!

Como todos los lunes os dejamos las actividades propuestas para esta semana.
Esperamos que las disfruten...

¡CUCHARA Y TENEDOR!: ¿Eres capaz de colocar los cubiertos de la misma forma que aparecen en la imagen? Para esta actividad únicamente necesitáis varias cucharas y tenedores. Deben fijarse bien en cuántos necesitan de cada uno y colocarlos en la misma dirección y posición que en el modelo. Para ver los modelos pincha aquí--> Modelos ¡cubierto y tenedor!



¡¡DOS CIRCUITOS A LA VEZ!!: Esta actividad es muy interesante para poner a prueba los reflejos y desarrollar la lateralidad, estimulando ambos lados del cerebro. Es un reto difícil, así que os recomendamos que primero dibujéis un circuito muy sencillo y cuando comprobéis qué capacidad tienen lo vayáis complicando. Objetivo: seguir el camino al mismo tiempo sin salirse de la "carretera". Como podéis ver en la imagen solo necesitáis papel, rotulador y dos tapes. Es importante que cada lado del circuito lo dibujéis de diferente color (da igual cuál). Podéis usar tapes o cualquier objeto o juguete de casa (pieza de construcción, tape de rotulador, ...).


TALLER SENSORIAL: LA VISTA. En esta taller jugaremos con luces y sombras.
Primera parte: luz artificial: Jugar en una habitación a oscuras con una linterna o lámpara encendida a hacer sombras en la pared con las manos (esto les encantará). Podéis jugar a hacer animales e intentar adivinar de qué animal se trata. Pincha aquí--> ¿Cómo hacer algunos animales? Son figuras difíciles de hacer pero pueden intentarlo. O directamente pueden inventarse otras formas; hacer un corazón, letras, etc. Incluso simplemente jugar a descubrir las sombras de varios objetos de casa reflejados en la pared.

Segunda parte: luz natural: aprovechad ese sol que entra por la ventana para colocar juguetes sobre un folio y observar la sombra que se refleja. Dibujar el contorno. 


PUZLE CREATIVO: Les proponemos realizar un dibujo libre y a continuación recortarlo en varias partes y si pueden de diferentes formas (ondas, zigzag...) para construir así un puzle. Luego pueden dejárselo a sus hermanos y a vosotros para que los montéis. En el cole cuando jugaban en rincones, en el rincón de dibujo algunos niños/as se divertían mucho haciendo esta actividad. 

TALLER SENSORIAL: EL TACTO. ¿Qué os parece una sesión de masajes? ¿A qué apetece? Pero esta sesión de masajes va a ser diferente, no vamos a hacerlo con las manos sino con varios objetos de casa. 
Orden de la actividad:
  1. Elegimos objetos sin que lo vean los niños/as. Los metemos en una bolsa opaca. 
  2. Retamos a los niños/as a que adivinen de qué objetos se trata sólo tocándolos, con los ojos vendados. 
  3. Ahora sí toca que disfruten del masaje en la espalda. En esta fase, también pueden adivinar qué objeto estáis usando en cada momento (solo por el tacto en la espalda). 
¡CERRAR LOS OJOS Y A RELAJARSE!


CUENTOS: "La higuera de Pelostuertos" (Patricia) y "Pájaro amarillo" (Chus). Vídeos en el correo electrónico. 

¡EL ARTE MÁS REFRESCANTE! Aprovechando los días de calor hemos pensado que sería divertido realizar este taller sensorial: DIBUJAR CON HIELO. Pincha aquí para ver cómo hacerlo--> Pintar con hielo

¡COLADOR, COLADOR! Esta actividad seguro que les gusta. Sólo necesitáis un colador, harina y legumbre (también podéis usar arroz, abalorios...). El juego es muy sencillo: deben separar la legumbre de la harina y para ello deben usar el colador. A ver qué tal se le da usar el colador y en cuánto tiempo lo consiguen.


¡MÚSICA Y PERCUSIÓN! Vamos a acompañar la canción "Debajo de un botón" haciendo percusión con vasos. Vídeo en el correo electrónico. 

RETO PRIMAVERAL: Esta semana debéis encontrar esta flor de color lila. Y recordad  decirnos su nombre...


FICHAS: 


ACTIVIDADES DE INGLÉS.


Seguimos con las formas, esta vez el CÍRCULO Y EL TRIÁNGULO son las protagonistas. Nos servirán para hacer ¡UN RATÓN! Además, nos ayudará a aprender una canción con rima muy famosa en inglés. Se llama HICKORY DICKORY DOCK. Pero antes…. vamos a escuchar el cuento:


Ya se va acercando el final de curso y la llegada del verano y las vacaciones. A continuación os dejamos unas actividades para que vayan familiarizándose con el vocabulario correspondiente a dicho topic:

¡¡DESPEDIDA FIN DE CURSO!!
Dado que en este curso no podemos despedirnos con un abrazo y un beso que es lo que nos gustaría, hemos pensado que podemos hacerlo grabando un vídeo de despedida. 
Proponemos a los niños/as que graben un minivideo con unas palabras de despedida, una canción, un baile... para sus compañeros y profes.  Con todo el material que nos mandéis editaremos un vídeo que os enviaremos el último día de cole. Puede quedar un bonito recuerdo de fin de curso 2020. 
¡ANIMAROS!

PD: Ya no vamos a mandar más la actividad "la palabra protagonista".

Un saludo a todos. 
Las profes.











lunes, 1 de junio de 2020

PROGRAMACIÓN ACTIVIDADES DEL 1 AL 5 JUNIO

Hoy, 1 de junio, se celebra el día mundial de las Madres y los Padres. Así que las profes queremos aprovechar para reconoceros el gran trabajo, esfuerzo y dedicación. Vuestras hijas e hijos son las "semillas" de las que saldrán las nuevas generaciones encargadas de transformar este mundo en algo mejor para todos. De ahí, la importancia de educar a los niños en el amor a sí mismos, a los demás y a la naturaleza. 


¡¡FELICIDADES MAMÁS Y PAPÁS !!

Y ahora sí, vamos a lo que nos ocupa. Os dejamos las propuestas didácticas para esta semana. 

  • ¿Donde está? Escondemos un objeto en la casa y jugamos a buscarlo siguiendo las indicaciones que nos den: frío (cuando este lejos de encontrar el objeto) o caliente (cuando se este acercando). En el cole hemos jugado varias veces. 
  • Suave/áspero. Esta semana toca clasificar objetos de la casa según sean suaves o ásperos. 
  • Escala musical con agua y vasos. Vídeo en el correo electrónico. 

  • Recorremos la casa. Os vamos a invitar a recorrer vuestra casa de un lugar a otro andando de diferentes formas; como enanitos (pasos pequeños), como gigantes (zancadas) o como canguros (saltando). Se trata de que cuenten cuántos pasos dan, los apunten (ANEXO) y los comparen ¿Caminando de qué forma he dado más pasos? ¿Y menos? ¿Qué recorrido es el más largo?...Tabla con los recorridos--> ANEXO
  • Talle sensorial: el gusto. Jugamos a adivinar con los ojos tapados qué alimento nos están dando a probar. Podemos incluso ir diciendo si se trata de un sabor dulce, salado, ácido, etc. 
  • Palabra protagonista: https://youtu.be/v0rVr-3nBL0
  • Taller sensorial: el oído. ¿Adivinas qué sonido es? En este juego hay que estar muy atento, abrir bien las orejas y divertirse intentando adivinar los sonidos. Vídeo en el correo electrónico. 
  • Cuento: "El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza". Vídeo en el correo electrónico. 
  • Percepción visual: para hacer esta actividad hay que abrir bien los ojos y concentrarse. Debéis encontrar los elementos de la naturaleza que hay debajo de la imagen y rodear cada uno de diferente color. Pero atentos porque cada uno se repite un número diferente de veces. Hay 7 montañas, 2 mariposas, 9 setas...Es una ficha bastante larga por lo que pueden realizarla en varias sesiones. Ficha pinchando aquí--> Encuentra los dibujos
  • Trasvase sin manos. En esta ocasión vamos a traspasar de un recipiente a otro objetos pero sin usar las manos. Deben hacerlo absorbiendo con una pajita tal y como veis en las imágenes. Podéis hacerlo más interesante y cronometraros a ver quién recoge los objetos en menos tiempo.  Variante:  Si queréis aprovechar el juego para repasar las matemáticas pueden escribir los números en un trozo de papel y luego ir cogiéndolos con la pajita y ordenarlos de forma ascendente o descendente. O hacer figuras geométricas y clasificarlas en recipientes según su forma. 


  • Grafismo. Esta semana os proponemos practicar un trazo curvo: arcos. A ver qué tal sale...Practicamos el trazo: arcos // ejemplo
  • Reto de la seño Yolanda (profe de los niños de 3 añitos). Vídeo en el correo electrónico. 
  • Reto primaveral: Esta semana debéis buscar esta flor. ¿Sabéis como se llama?


ACTIVIDADES DE INGLÉS:
  • ¡Hola familias! En este vídeo encontraréis una pequeña sesión de inglés parecida a las que hacemos en el aula, en la asamblea. Lo único que tienen que hacer los chicos es visualizar el vídeo y animarse a cantar “conmigo” o “contestar” a mis preguntas. CONTENIDOS: Canción de “Good Morning”, días de la semana, tiempo atmosférico, números, partes del cuerpo, y por último, las formas (esto es nuevo en inglés para ellos): círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo. Aquí sí que les animo a que busquen por casa objetos con esas formas y cuando las tengan agrupadas, pueden mandar una foto a las profes, si quieren. ¡Que lo disfrutéis! Vídeo en el correo electrónico.
  • Juego con tapones repasando los sonidos. Vídeo en el correo electrónico. 


¡¡RECORDATORIO DE CANCIONES DEL COLE!!
Os dejamos enlaces con algunas de las canciones que les poníamos en clase. 

Clase Patricia:


Clase Chus:
¡Feliz día!

lunes, 18 de mayo de 2020

¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS LEO!!

El pasado sábado Leo cumplió 5 añazos. 
¡¡¡Muchas felicidades!!! 
Seguro que pasaste un día muy divertido y lleno de sorpresas. 



Te mando millones de besos.
👄👄


Programación semana del 18 al 22 de mayo

Buenos días familias,

Comenzamos semana y como siempre os dejamos una batería de actividades y juegos que podéis realizar con vuestros hijos/as. Esperamos que estén bien, con ánimo y fuerza. Lo más importante es que se encuentren emocionalmente estables y en calma.

Las sugerencias para esta semana son;


  • ¡Tengo una carta! Hace mucho que no juegan ni abrazan a sus amigos/as, a sus abuelos, primos o tíos. Es hora de hablar de cómo lo llevan. ¿A quién echan de menos? ¿A quién tienen muchas ganas de ver y por qué? ¿Qué pueden hacer para no estar tristes? ...La idea es que escriban una carta a aquella persona que echen de menos y tratar de mandarla por correo postal, con su sobre y sello. Aprovecharemos para trabajar la estructura de una carta; fecha y lugar, saludo, mensaje (con una frase sería suficiente), despedida y firma. Pueden añadirle un dibujo o decorarla a su gusto.
  • ¿Flota o no flota? Elegid una serie de objetos de casa y a continuación en un barreño o directamente en la bañera, observar y descubrir qué objetos flotan y cuales no. Lo ideal es que planteen una hipótesis de lo que creen que va a suceder. Y a continuación comprobar si estaban en lo cierto o no. Registrar los resultados en una tabla.  TABLA REGISTRO
  • Papiroflexia 2: En esta ocasión proponemos a los niños hacer un zorro.  (Vídeo en el correo electrónico.
  • Cuento en inglés: "El Grúfalo". (Vídeo en el correo electrónico).
  • Cuento en castellano: "Sólo un puntito". (Vídeo en el correo electrónico.)
  • Manos y ojos para pintar (inglés) (Vídeo en el correo electrónico.)
  • Phonics C/K y E. (Vídeo en el correo electrónico.)
  • Realizamos series lógicas con elementos del hogar, en esta ocasión, con cubiertos. (Vídeo en el correo electrónico.)
  • Taller sensorial: EL OÍDO. El juego consiste en esconder un objeto sonoro (juguete, móvil, cajita de música...) y buscarlo por la casa dejándose guiar únicamente por el sonido. También puede jugar el adulto y que el niño lo esconda. ¿Quién lo encontrará antes?
  • Taller sensorial: EL TACTO. Vamos a "pringarnos" realizando una masa muy divertida y versátil:pasta de sal. Es muy rápida y fácil de hacer. Solo necesitamos 3 ingredientes que todos tenemos en la cocina y ¡listo!. No caduca. Y puede usarse como una plastilina o para crear figuras rígidas pues al secarse se queda dura. Recomendamos que la primera vez que la van a usar NO realicen ninguna manualidad, simplemente que jueguen libremente y disfruten manipulándola. ¿Cómo se hace?--> PASTA DE SAL
  • Tareas del hogar: Es importante que los niños desarrollen sus habilidades y autonomía realizando tareas de la vida cotidiana. Y qué mejor momento que este que pasan muchas horas en casa. Estas son las actividades que pueden realizar con 4 y 5 años. .--> TAREAS.
  • Taller sensorial: LA VISTA. (Vídeo en el correo electrónico.)
  • Percepción visual II. (Vídeo en el correo electrónico.)
  • Palabra protagonista: https://youtu.be/EYnao-6go8M

Recordad también los juegos de domino, cartas… que hemos compartido en otras ocasiones.

Gracias por todo.
Un saludo.
Las profes.